Эцп для физических лиц как получить бесплатно: Оформить электронную подпись можно через «Личный кабинет налогоплательщика — физического лица» | ФНС России

Оформить электронную подпись можно через «Личный кабинет налогоплательщика — физического лица» | ФНС России

Дата публикации: 15.12.2015 12:46 (архив)

В настоящее время самым распространенным и удобным способом взаимодействия налогоплательщиков с налоговыми органами становится электронный документооборот.

Преимущества электронного общения по достоинству могут оценить пользователи сервиса «Личный кабинет налогоплательщика для физических лиц» (далее – «Личный кабинет»), размещенного на официальном сайте ФНС России (www.nalog.ru). Функциональные возможности «Личного кабинета» очень обширны: сервис позволяет самостоятельно контролировать расчеты по имущественным налогам; а также отслеживать ход проверки, направленных в налоговый орган деклараций; просматривать сведения о доходах, представленных налоговыми агентами в виде справок 2-НДФЛ; производить уплату налогов и др.

С 1 июля 2015 г. в Налоговый кодекс Российской Федерации были внесены соответствующие поправки и электронный сервис «Личный кабинет налогоплательщика» получил официальный статус информационного ресурса, который может быть использован для реализации налогоплательщиками и налоговыми органами своих прав и обязанностей.

Пользователи сервиса «Личный кабинет налогоплательщика для физических лиц» получили возможность отправлять в налоговые органы налоговые документы (декларации), сведения, подписанные усиленной неквалифицированной электронной подписью. Только подписанные неквалифицированной электронной подписью электронные документы признаются равнозначными документам на бумажном носителе, подписанным собственноручной подписью налогоплательщика.

Получить электронную подпись для взаимодействия с налоговыми органами в электронной форме можно абсолютно бесплатно через «Личный кабинет» в разделе «Профиль». ФНС России предлагает два варианта хранения подписи: ключ к ней хранится либо на компьютере пользователя, либо в защищенном налоговой службой хранилище. Сертификат ключа проверки электронной подписи действует в течение одного года. По истечении срока действия сертификата ключа налогоплательщику необходимо самостоятельно получить новый сертификат через «Личный кабинет».

Сертификат подписи может быть использован для подписания и направления в налоговые органы через «Личный кабинет»: заявления о возврате и зачете излишне уплаченного налога; заявления о предоставлении льготы по земельному, транспортному налогам, по налогу на имущество физических лиц; уведомления о выбранных объектах налогообложения, в отношении которых применяется льгота; сообщения о наличии объектов имущества и транспортных средств; налоговой декларации по форме 3-НДФЛ, подтверждающих документов к ней и многое другое.

Подробную информацию о «Личном кабинете» можно получить по телефону Единого Контакт-центра ФНС России 8-800-222-22-22, а также на официальном сайте ФНС России (www.nalog.ru).

Физическим лицам — Единый портал ЭП

СОГЛАШЕНИЕ О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Настоящее соглашение регламентирует отношения между АО «Аналитический центр» и физическим лицом (Пользователь) и вступает в силу с момента принятия Пользователем условий настоящего соглашения. При несогласии Пользователя с хотя бы одним из пунктов соглашения, Пользователь не имеет права дальнейшей регистрации. Продолжение процедуры регистрации говорит о полном и безоговорочном согласии с настоящим соглашением.

ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Регистрация — процедура, в ходе которой Пользователь предоставляет достоверные данные о себе по утвержденной форме регистрации (регистрационная карта). Прохождение процедуры регистрации говорит о том, что Стороны полно и безоговорочно согласились с условиями настоящего соглашения.

Персональные данные Пользователя — данные, используемые для идентификации личности, добровольно указанные Пользователем при прохождении регистрации. Данные хранятся в базе данных на сервере АО «Аналитический центр» и подлежат использованию исключительно в соответствии с настоящим соглашением и законодательством РФ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Мы используем персональные данные Пользователя только для тех целей, которые указываются при их сборе. Мы не используем персональные данные для других целей без согласия Пользователя. Мы можем использовать персональные данные Пользователя для следующих целей:

  • Для организации выдачи Пользователю электронной цифровой подписи в рамках сети Аккредитованных при Некоммерческой организации «Ассоциация Электронных Торговых Площадок» Удостоверяющих центров, а также ее обслуживания и оказания сопутствующих услуг;
  • Для обратной связи с Пользователем в целях предоставления услуги или информации, в том числе посредством рассылки рекламных, информационных и (или) иных материалов АО «Аналитический Центр» на указанную электронную почту. Отказаться от рассылки рекламных, информационных и (или) иных материалов АО «Аналитический Центр» можно нажав на соответствующую кнопку в нижнем колонтитуле любого письма в рамках такой рассылки;
  • Для ответов на запросы Пользователя в службу поддержки;
  • Для выполнения обязательств по договорам.

Для использования персональных данных для любой иной цели мы запрашиваем подтверждение Пользователя. Пользователь соглашается, что АО «Аналитический центр» оставляет за собой право использовать его персональные данные анонимно и в обобщенном виде для статистических целей.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ПО РЕГИСТРАЦИИ

Пользователь соглашается предоставить правдивую, точную и полную информацию о себе по вопросам, предлагаемым в регистрационной карте. Если Пользователь предоставляет неверную информацию, АО «Аналитический центр» имеет право приостановить либо отменить регистрацию.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ТРЕТЬИМ ЛИЦАМ

АО «Аналитический центр» не передает персональные данные третьим лицам для маркетинговых целей без разрешения Пользователя.

АО «Аналитический центр» может передавать персональные данные Пользователя компаниям, аффилированным по отношению к АО «Аналитический центр», для обработки и хранения. Пользователь соглашается с тем, что АО «Аналитический центр» передает персональные данные Пользователя уполномоченным организациям для создания и выдачи электронной подписи, выполнения требуемых услуг и операций.

АО «Аналитический центр» предоставляем третьим лицам объем персональных данных, необходимый для оказания требуемой услуги или транзакции. При необходимости АО «Аналитический центр» можем использовать персональные данные Пользователя для ответа на претензии, исковые заявления.

АО «Аналитический центр» можем собирать и, при необходимости, передавать уполномоченным органам имеющуюся в нашем распоряжении информацию для расследования, предотвращения и пресечения любых незаконных действий. АО «Аналитический центр» вправе раскрывать любые персональные данные по запросам правоохранительных органов, решению суда и в прочих случаях, предусмотренных законодательством РФ.

С целью предоставления дополнительной информации, оказания услуг, Пользователь можете быть направлен на другие ресурсы, содержащие информационные или функциональные ресурсы, предоставляемые третьими лицами.

Только в тех случаях, когда информация собирается от лица АО «Аналитический центр», использование данных Пользователя будет определяться политикой АО «Аналитический центр» в отношении конфиденциальности персональных данных. При предоставлении информации на других ресурсах будут использоваться политики в отношении конфиденциальности персональных данных, проводимые их владельцами.

АО «Аналитический центр» требует от своих партнеров использования политики в отношении конфиденциальности персональных данных, согласующихся с политикой АО «Аналитический центр».

БЕЗОПАСНОСТЬ ВАШИХ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

АО «Аналитический центр» использует технологии безопасности, процедуры и организационные меры для защиты персональных данных Пользователя от несанкционированного доступа, использования или разглашения.

АО «Аналитический центр» стремится защитить персональные данные Пользователя, но не может гарантировать безопасность передаваемых данных.

АО «Аналитический центр» рекомендует принимать все меры по защите ваших персональных данных при работе в Интернете. Часто меняйте пароли, используйте сочетание букв и цифр при создании паролей и используйте защищенный браузер.

ХРАНЕНИЕ ДАННЫХ

АО «Аналитический центр» не хранит персональные данные Пользователя дольше, чем необходимо для целей их сбора, или чем требуется в соответствии с действующими законами или правилами.

Бесплатную электронную подпись за сутки получили 700 человек

С 1 июля пользователи «Личного кабинета для физических лиц» могут получать бесплатно электронную подпись. За первые сутки пользователи сформировали более 700 сертификатов ключа проверки электронной подписи.

Вступил в силу Федеральный закон № 347-ФЗ, которым законодательно закрепляется понятие «личного кабинета налогоплательщика». Кроме того, документы, переданные в налоговые органы физическими лицами в электронной форме с использованием «личного кабинета налогоплательщика» и подписанные усиленной неквалифицированной электронной подписью, признаются равнозначными документам, представленным на бумаге.

Налогоплательщики – физические лица могут использовать усиленную неквалифицированную электронную подпись при направлении документов через «личный кабинет».

Получить усиленную неквалифицированную электронную подпись можно бесплатно, не посещая Удостоверяющий центр, непосредственно из «Личного кабинета налогоплательщика для физических лиц».

Пользователь может выбрать один из двух вариантов электронной подписи: «ключ электронной подписи хранится на компьютере пользователя» или «ключ электронной подписи хранится в «облаке» в защищенном хранилище ФНС России». В первом случае будет выпущен один сертификат, который в дальнейшем при необходимости можно будет перенести на другой компьютер в соответствии с инструкцией. Если же пользователь выбирает вариант хранения в «облаке», изготавливается один сертификат, который будет доступен с любого устройства. В обоих случаях сертификат ключа проверки электронной подписи будет полноценным инструментом для ведения электронного документооборота через «личный кабинет».

Применение усиленной неквалифицированной электронной подписи с 1 июля позволяет налогоплательщику – физическому лицу направлять через свой «личный кабинет» налоговую декларацию по налогу на доходы физических лиц по форме 3-НДФЛ с приложениями.

В ближайшее время перечень документов, направляемых пользователем в налоговый орган через «личный кабинет» с применением усиленной неквалифицированной электронной подписи, будет расширен.

В целях ознакомления пользователей с функциональными возможностями разработан видеоролик.

Источник: Официальный сайт ФНС России.

Как сделать электронную подпись физического лица


Электронная подпись

Электронная цифровая подпись представлена в виде контейнера закрытого ключа и сертификата. С её помощью можно подписывать и проверять электронные документы. Она даёт возможность убедиться в том, что в документ не вносились изменения после его подписания, а также гарантированно установить лицо, его подписавшее.

Однако, это относится не к любой подписи. Разберёмся, какую подпись может получить физическое лицо и как может ей распорядиться.


Введение

Добавить электронную цифровую подпись к электронному документу можно с помощью закрытого ключа (private key) и специального программного обеспечения. Закрытый ключ создаётся при помощи криптографических алгоритмов и должен быть известен только своему владельцу.

Для проверки ЭЦП на электронном документе используется открытый ключ (public key) — файл с расширением .cer. Владелец электронной подписи может публиковать открытый ключ, не боясь, что таким образом поставит под угрозу личные данные. Так как сертификат используется исключительно для проверки, он представляет ценности для мошенников, у которых нет закрытого ключа.Сертификат удостоверяет подлинность и принадлежность подписи его владельцу.

Электронная подпись целиком выдаётся аккредитованным удостоверяющим центром. Она может быть представлена как на физическом носителе (токене), так и хранится на устройстве её владельца. Для использования электронной подписи необходимо специальное программное обеспечение, как, например, криптопровайдер «КриптоПро CSP».

В общих чертах схема использования ЭЦП выглядит следующим образом: данные подписываются с помощью закрытого ключа → подписанный документ передаётся в пункт назначения → файл проверяется с помощью открытого ключа, предоставленного его владельцем. Из этой схемы ясно, что подпись нужна в первую очередь тому, кто подписывает документ, а проверяющему документ она не требуется.

Можно ли получить ЭЦП бесплатно

Простая подпись для физлица генерируется автоматически при регистрации в личном кабинете налогоплательщика и представляет собой пару логин/пароль. Её функционал ограничен по сравнению с усиленной: можно оплачивать налоги, отправлять запросы для получения разъяснений и запрашивать справку 3-НДФЛ.

В разделе «Профиль» на вкладке «Получить ЭП» для физ лица может быть создана неквалифицированная электронная подпись. Этот способ получения ЭП бесплатный, однако и функционал такой подписи будет соответственно ограничен: можно сдавать декларации и отчётность и подавать заявления на налоговый вычет или предоставление льготы.

Важно: такая подпись действует только на том ресурсе, где была оформлена. В данном случае — в личном кабинете налогоплательщика.

Полными функциями обладает только усиленная квалифицированная электронная подпись, например «Астрал-ЭТ». Физическое лицо может использовать её, например, для подписания электронных документов и подачи заявлений. Такая подпись позволит сэкономить время на очередях и уменьшить расходы на доставку документов.

Что требуется физическому лицу для получения электронной подписи

Для получения или продления электронной подписи нужно выполнить следующие шаги:

  1. Обратиться в удостоверяющий центр и сообщить, с какими электронными торговыми площадками (ЭТП) планируется работать.

  2. Подготовить все необходимые документы (перечень должен предоставить специалист УЦ)

  3. Получить (продлить) ключ сертификата ЭЦП физическому лицу.

Получить (продлить) сертификат ЭП можно в течение одного-трёх рабочих дней.

Какие документы необходимы физическому лицу, оформляющему сертификат ЭП

Корректность предоставленных данных проверяется до выдачи сертификата удостоверяющим центром. Информация, которую содержат документы, является основной для придания юридической силы, поэтому физ лицо должно подойти к этому этапу со всей ответственностью.

В удостоверяющий центре нужно предоставить следующий документы:

  • заявление на получение электронной подписи;

  • документ, удостоверяющий личность;

  • фото владельца сертификата с паспортом;

  • СНИЛС;

  • ИНН.

Удостоверяющий центр может потребовать предоставить и дополнительные документы в случае, если базового пакета документов недостаточно для проверки представленных сведения.

Если сертификат получается впервые, то необходим личный визит потенциального обладателя или его официального представителя. При себе обязательно иметь документ, удостоверяющий личность (паспорт).

Даже если физлицо получает сертификат в первый раз, личный визит в офис не обязателен. Для продуктов «Астрал-ЭТ» и «1С-ЭТП» предоставляется дополнительная услуга → «Выездная идентификация». В иных случаях, для удостоверения личности будущему владельцу подписи нужно будет явиться в офис.

Разновидности и отличия

Электронная подпись бывает различных видов:

Простая

Простая (не усиленная) ЭЦП формируется посредством использования логина и пароля. Зашифрованный ряд знаков в этом случае создаётся пользователем, а не криптографическим алгоритмом.

Простая электронная подпись может использоваться на различных сайтах и порталах, например, на «Госуслугах». С её помощью можно получить доступ к ограниченному числу услуг, так как она не обладает юридической значимостью. ЭЦП такого вида чаще всего используется физическими лицами. Зарегистрировать такую подпись можно бесплатно и для этого не нужны дополнительные программы.

Пример: в «Личном кабинете налогоплательщика» в качестве простой подписи может выступать пара СНИЛС-пароль или номер телефона-пароль, используемые на «Госуслугах». Тем не менее, на этом же сайте можно получить и усиленную неквалифицированную подпись.

Усиленная неквалифицированная

Эта подпись обладает большей надёжностью, так как создаётся с помощью криптографических алгоритмов. Она позволяет определить её владельца, а также обнаружить факт внесения изменений в электронный документ, ею подписанный.

Неквалифицированную подпись можно получить в «Личном кабинете налогоплательщика», не посещая удостоверяющий центр. Это бесплатная услуга, которая откроет доступ к дополнительным возможностям на портале. При этом сама подпись может храниться как на устройстве пользователя, так и в защищённом облачном хранилище ФНС. В первом случае для использования подписи с разных устройств, её нужно переносить, во втором — подпись будет доступна сразу со всех устройств.

Чтобы электронные документы, заверенные неквалифицированной электронной подписью, имели юридическую силу, стороны должны заключать дополнительное соглашение. При использовании же усиленной квалифицированной электронной подписи заключать данное соглашение не требуется.

Усиленная квалифицированная

Квалифицированная подпись позволяет придавать документам юридическую значимость без дополнительных условий. Она соответствует всем признакам неквалифицированной подписи и обладает дополнительными: ключ проверки указан в сертификате и для её создания и проверки используются средства электронной подписи. Эти средства должны соответствовать требования Федерального закона от 06.04.2011 N 63-ФЗ.

Заказать квалифицированную электронную подпись можно только в удостоверяющем центре, аккредитованном Минкомсвязи. Примером могут послужить ЭЦП «Астрал-ЭТ» и «1С-ЭТП».

Такая подпись позволяет работать с государственными порталами, регистрировать онлайн-кассы, участвовать в торгах, вести юридически значимый электронный документооборот и т.д. Все преимущества, присущие простой и неквалифицированной подписям, доступны и квалифицированной.





Спасибо за отзыв!



Комментарии для сайта Cackle

Продукты по направлению
Астрал-ЭТ

Онлайн-сервис получения Электронной подписи с вашего рабочего места для государственных порталов, участия в торгах и документооборота.

1С-ЭТП

Сервис получения ЭП и поиска аукционов из программы 1С

С 1 июля бизнес сможет бесплатно получить квалифицированную ЭЦП


C 1 января 2022 года на ФНС России возлагаются функции по выпуску квалифицированной электронной подписи юридических лиц (лиц, имеющих право действовать от имени юридического лица без доверенности), индивидуальных предпринимателей и нотариусов в соответствии с законодательством об электронной подписи.


Однако уже с 1 июля 2021 года ФНС России планирует оказывать эту услугу для «бесшовного» перехода от платного варианта коммерческих аккредитованных удостоверяющих центров (АУЦ) к соответствующей безвозмездной государственной услуге, оказываемой АУЦ ФНС России.


Кроме того, срок действия выпущенных коммерческими АУЦ квалифицированных сертификатов электронной подписи ограничен 1 января 2022 года.


Получить квалифицированную электронную подпись ЮЛ, ИП и нотариуса сможет лично лицо, действующее без доверенности от имени организации, лично индивидуальный предприниматель и нотариус в аккредитованном удостоверяющем центре ФНС России (получение электронной подписи ЮЛ, ИП и нотариуса по доверенности законодательством не предусмотрено) за исключением:


•  Квалифицированную электронную подпись кредитных организаций, операторов платежных систем, некредитных финансовых организаций и индивидуальных предпринимателей можно будет получить в Удостоверяющем центре Центрального банка Российской Федерации;


•  Квалифицированную электронную подпись должностных лиц государственных органов, органов местного самоуправления либо подведомственных государственному органу или органу местного самоуправления организации можно будет получить в Удостоверяющем центре Федерального Казначейства;


•  Квалифицированную электронную подпись физических лиц, в т. ч. физических лиц, действующих от имени юридического лица по доверенности, можно будет получить в коммерческих аккредитованных удостоверяющих центрах после их аккредитации в соответствии с новыми требованиями законодательства об электронной подписи.

Как получить электронную подпись для физических и юридических лиц

На портале mos.ru

Физические лица для получения электронных госуслуг на официальном сайте Мэра Москвы пользуются простой электронной подписью (то есть им достаточно зарегистрироваться на mos.ru). Для юридически значимых услуг требуется получение полной (подтвержденной) учетной записи. Для этого нужно подтвердить свою личность в любом центре госуслуг «Мои документы».

Юридические лица и индивидуальные предприниматели пользуются усиленной квалифицированной электронной подписью. Для ее получения следует обратиться в аккредитованный удостоверяющий центр.

На портале gosuslugi.ru

На портале gosuslugi.ru есть несколько уровней учетной записи. Пользуясь упрощенным и стандартным уровнями, вы подписываете заявления простой электронной подписью. Но чтобы получить доступ ко всем услугам, вам нужен подтвержденный аккаунт — для этого нужно подтвердить личность, то есть приравнять простую электронную подпись к собственноручной.

На сайте Федеральной налоговой службы

Физические лица, получая услуги через личный кабинет на сайте Федеральной налоговой службы, пользуются усиленной неквалифицированной подписью, приравненной к собственноручной. Сертификат ключа проверки можно получить в самом личном кабинете, а вот идентификация личности и приравнивание электронной подписи к собственноручной происходят на уровне входа в личный кабинет: войти можно либо по логину и паролю, которые выдают при личном визите в налоговую инспекцию, либо с помощью подтвержденной учетной записи на портале gosuslugi.ru, либо и вовсе по усиленной квалифицированной электронной подписи.

А вот индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам для получения услуг (например, для регистрации онлайн-кассы) может понадобиться усиленная квалифицированная подпись.

На сайте Росреестра

Часть услуг Росреестра (например, подать заявление, записаться на прием) можно получить, используя простую электронную подпись. Но большинство услуг предоставляется тем, у кого есть усиленная квалифицированная электронная подпись.

Для участия в электронных торгах

Для того чтобы участвовать в электронных торгах, нужна усиленная квалифицированная электронная подпись.

Как получить электронно-цифровую подпись бесплатно

В современном мире компьютерных и инновационных технологий, электронная цифровая подпись заняла важное место в процессе электронного документооборота. Существует несколько способов получения ЭЦП бесплатно.

Способы бесплатного получения ЭЦП:

1. Сделать самому.

    Все мы пользуемся почтовыми программами типа Outlook Express, Microsoft Outlook, Lotus Notes, в которых есть встроенная возможность снабжения отправляемого сообщения электронной подписью. Чтобы это сделать, вам необходимо сначала установить на компьютер специальный сертификат и прислать его (а лучше передать при личной встрече) тому, с кем вы собираетесь совершать документооборот. При наличии у обеих сторон подобного сертификата можно не сомневаться в подлинности подписанных документов.

    Для создания «самоподписанного» сертификата вам понадобится программа КриптоАрм. С ее помощью вы можете сгенерировать сертифицированный ключ онлайн, далее в готовом виде ЭЦП скачать на компьютер; либо же установить программу и работать с ней стационарно. Самостоятельно созданная электронная подпись на основе такого сертификата не будет связана с Удостоверяющим центром, который обычно занимается их выдачей. Ее можно будет полноценно использовать на протяжении года, а затем «перевыпустить». Стоит обратить внимание на то, что созданная собственноручно электронная цифровая подпись подходит только для документационного оборота между ограниченным кругом лиц. Ею нельзя воспользоваться для взаимодействия с госорганами и для работы на торговых площадках.

2. Получить сертифицированный ключ в Управлении федерального казначейства.

    Если следовать главе 3.1. 1 Федерального закона от 21.07.2005 № 94-ФЗ “О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд”, то для того, чтобы иметь возможность проводить аукционы открытой формы в электронном режиме, наличие электронной цифровой подписи должно быть в обязательном порядке. Согласно ему, федеральное казначейство с 15 октября 2009 года уполномочено выдавать подписи только для госслужащих. Выдается такая электронная подпись бесплатно вместе с открытым ключом и сертификатом к нему, который изготовляется Удостоверяющим центром по заказу казначейства. Они применяются для совершения операций различного типа на торговых площадках в электронном режиме согласно 44-ому федеральному закону. Федеральным казначейством также устанавливаются общие правила для выдачи соответствующих сертификатов для заказчиков. Оно должным образом гарантирует безопасность этого процесса. Выдается сертификат только по месту жительства госслужащего, и получить он его может лично, явившись в центр, контролируемый казначейством, с документами, которые подтверждают его личность. К тому же процесс подключения к системе электронного оборота документов также совершается за счет федерального казначейства и подразумевает под собой несколько последовательных этапов:

  • Формирование запроса (необходимо заполнить данные о заказчике – ФИО, название подразделения организации, название самой организации (полное), город, регион, страна, адрес электронной почты, назначение сертификата (для чего его будут использовать)).
  • Выдача сертификата.
  • В случае несоблюдения правил казначейства действие сертификата может быть остановлено на время или отозвано.

3. При помощи Удостоверяющего центра

    Если вам не подходят первые два способа, то обратитесь в специализированные, аккредитованные учреждения – Удостоверяющие центры.

    Эти организации, аккредитованные уполномоченным федеральным органом Минкомсвязь России, уполномочены выдавать сертификаты физическим и юридическим лицам. Центры подтверждают принадлежность сертификата именно тому лицу, личные данные которого в нем указаны. Таким образом, удостоверяющие центры можно назвать определенного рода «электронными нотариусами». Их услуги являются платными, поэтому вашей задачей будет найти Удостоверяющий центр, цены которого для вас будут оптимальными. Обратившись в аккредитованный Удостоверяющий центр «Верикей», вы можете получить любую электронную цифровую подпись по выгодной цене и в кратчайшие сроки. Наши квалифицированные сотрудники проконсультируют по всем интересующим вас вопросам бесплатно.

синдромов Элерса-Данлоса — NHS

Синдромы Элерса-Данлоса (СЭД) — это группа редких наследственных состояний, поражающих соединительную ткань.

Соединительные ткани поддерживают кожу, сухожилия, связки, кровеносные сосуды, внутренние органы и кости.

Симптомы синдромов Элерса-Данлоса (СЭД)

Существует несколько типов EDS, которые могут иметь общие симптомы.

К ним относятся:

  • увеличенный диапазон движений в суставах (гипермобильность суставов)
  • эластичная кожа
  • хрупкая кожа, которая легко ломается или легко покрывается синяками

EDS может влиять на людей по-разному. У некоторых состояние относительно легкое, в то время как у других симптомы могут приводить к потере трудоспособности.

Различные типы EDS вызваны дефектами определенных генов, которые делают соединительную ткань более слабой.

В зависимости от типа EDS дефектный ген мог быть унаследован от одного или обоих родителей.

Иногда дефектный ген не передается по наследству, но встречается у человека впервые.

Некоторые из редких тяжелых типов могут быть опасными для жизни.

Основные типы синдромов Элерса-Данлоса (СЭД)

Существует 13 типов СЭД, большинство из которых очень редки.

Гипермобильный ЭЦП (hEDS) является наиболее распространенным типом.

Другие типы EDS включают классические EDS, сосудистые EDS и кифосколиотические EDS.

На веб-сайте поддержки EDS в Великобритании можно найти дополнительную информацию о различных типах EDS.

Hypermobile EDS

Люди с hEDS могут иметь:

В настоящее время нет тестов для подтверждения наличия hEDS.

Диагноз ставится на основании истории болезни человека и медицинского осмотра.

Классический EDS

Классический EDS (cEDS) встречается реже, чем гипермобильный EDS, и имеет тенденцию больше влиять на кожу.

Люди с КЭДС могут иметь:

  • гипермобильность суставов
  • свободные, нестабильные суставы, которые легко вывихиваются
  • эластичная кожа
  • хрупкая кожа, которая может легко расколоться, особенно на лбу, коленях, голенях и локтях
  • гладкая, бархатистая кожа, на которой легко появляются синяки
  • Раны, которые медленно заживают и оставляют широкие рубцы
  • грыжи и выпадение органов

EDS сосудов

EDS сосудов (vEDS) является редким типом EDS и часто считается наиболее серьезным.

Поражает кровеносные сосуды и внутренние органы, что может вызвать их разрыв и привести к опасному для жизни кровотечению.

Люди с vEDS могут иметь:

  • Кожа, на которой очень легко появляются синяки
  • Тонкая кожа с видимыми мелкими кровеносными сосудами, особенно в верхней части груди и ног
  • Хрупкие кровеносные сосуды, которые могут вздуться или разорваться, что приведет к серьезному внутреннему кровотечению
  • риск проблем с органами, таких как разрыв кишечника, разрыв матки (на поздних сроках беременности) и частичное коллапс легких
  • гипермобильность пальцев рук и ног, необычные черты лица (например, тонкий нос и губы, большие глаза и маленькие мочки ушей), варикозное расширение вен и замедленное заживление ран

Кифосколиотический EDS

Кифосколиотический EDS (kEDS) встречается редко.

Люди с kEDS могут иметь:

  • искривление позвоночника — это начинается в раннем детстве и часто ухудшается в подростковом возрасте
  • гипермобильность суставов
  • свободные, нестабильные суставы, которые легко вывихиваются
  • слабый мышечный тонус с детства ( гипотония) — это может вызвать задержку в сидении и ходьбе или затруднения при ходьбе при ухудшении симптомов
  • хрупкие глаза, которые можно легко повредить
  • мягкая бархатистая кожа, которая растягивается, легко появляются синяки и шрамы

Получение медицинской консультации

Обратитесь к терапевту, если у вас есть несколько неприятных симптомов EDS.

Обычно вам не нужно беспокоиться, если у вас всего несколько симптомов, и они не вызывают никаких проблем.

Гипермобильность суставов, например, является относительно распространенным явлением, затрагивая примерно 1 из 30 человек. Поэтому маловероятно, что это может быть вызвано EDS, если у вас нет других симптомов.

Ваш терапевт может направить вас к специалисту по суставам (ревматологу), если у вас есть проблемы с суставами, и он подозревает EDS.

Если есть вероятность, что у вас может быть один из редких типов EDS, ваш терапевт может направить вас в местную генетическую службу для оценки.

Местный генетик спросит о вашей истории болезни, семейном анамнезе, оценит ваши симптомы и может провести генетический анализ крови для подтверждения диагноза.

Если потребуется дополнительное расследование, врач вашей больницы может направить вас в специализированную диагностическую службу EDS, расположенную в Шеффилде или Лондоне.

Лечение синдромов Элерса-Данлоса (EDS)

Специального лечения EDS не существует, но можно управлять многими симптомами с помощью поддержки и совета.

Людям с EDS также может быть полезна поддержка различных специалистов в области здравоохранения.

Например:

  • физиотерапевт может научить вас упражнениям, которые помогут укрепить ваши суставы, избежать травм и справиться с болью
  • эрготерапевт может помочь вам управлять повседневными делами и дать совет относительно оборудования, которое может помочь вам
  • консультирование и когнитивные поведенческая терапия (КПТ) может быть полезна, если вы изо всех сил пытаетесь справиться с долговременной болью
  • для определенных типов EDS, регулярное сканирование, проводимое в больнице, может выявить проблемы с внутренними органами
  • генетическое консультирование может помочь вам узнать больше о причина вашего состояния, как оно передается по наследству и каковы риски его передачи вашим детям

Ваш терапевт или консультант может направить вас в эти службы.

Жизнь с синдромами Элерса-Данлоса (EDS)

Важно проявлять осторожность при занятиях, которые сильно нагружают суставы или подвергают вас риску травмы.

Но также важно не проявлять чрезмерной опеки и избегать нормального образа жизни.

Консультации будут зависеть от того, какой у вас тип ЭЦП и как он на вас влияет:

  • вам могут посоветовать полностью избегать некоторых видов деятельности, таких как поднятие тяжестей и контактные виды спорта
  • для некоторых видов деятельности вам может потребоваться соответствующая одежда. защиты и научить, как снизить нагрузку на суставы
  • Можно рекомендовать занятия с меньшим риском, такие как плавание или пилатес, чтобы помочь вам оставаться в форме и быть здоровым
  • Если утомляемость является проблемой, вас могут научить, как сохранить энергия и темп вашей деятельности

Как наследуются синдромы Элерса-Данлоса (СЭД)

EDS может передаваться по наследству, но в некоторых случаях это происходит случайно у кого-то, у кого нет семейного анамнеза этого состояния.

Два основных способа наследования ЭЦП:

Лицо с ЭЦП может передавать своим детям только ЭЦП того же типа.

Например, дети человека с гипермобильной EDS не могут унаследовать сосудистую EDS.

Степень тяжести состояния может варьироваться в пределах одной семьи.

Дополнительная информация

Следующие веб-сайты предоставляют дополнительную информацию, советы и поддержку для людей с EDS и их семей:

Информация о вас

Если у вас есть EDS, ваша клиническая бригада передаст информацию о вас в Национальную службу регистрации врожденных аномалий и редких заболеваний

Это поможет ученым найти более эффективные способы профилактики и лечения этого состояния.

Вы можете отказаться от регистрации в любой момент.

Последняя проверка страницы: 6 февраля 2019 г.
Срок следующего рассмотрения: 6 февраля 2022 г.

FAQ: Часто задаваемые вопросы | Министерство образования США

Программы послешкольного обучения

Как мне найти качественную послешкольную программу для моего ребенка?

Общественные учебные центры 21 века Ниты М. Лоуи предоставляют возможности академического обогащения во внеурочные часы для детей, особенно учащихся, которые посещают школы с высоким уровнем бедности и школы с низкой успеваемостью.Программа помогает студентам соответствовать государственным и местным студенческим стандартам по основным учебным предметам, таким как чтение и математика; предлагает студентам широкий спектр дополнительных занятий, которые могут дополнить их обычные академические программы; и предлагает услуги по обучению грамоте и другие образовательные услуги семьям участвующих детей.

Чтобы найти другие послешкольные или летние программы в вашем районе, обратитесь в местный школьный округ или посетите сайт youth.gov.


Издевательства

Мой ребенок подвергается издевательствам в школе.Как ты можешь помочь?

В целом, политика по борьбе с издевательствами разрабатывается на местном и государственном уровне, как и политика в отношении дисциплины, школьной безопасности и большинства других вопросов. Для получения информации об этих правилах и о том, какая помощь может быть вам доступна, обратитесь в школьный округ вашего ребенка или в департамент образования штата. Чтобы определить, нарушает ли запугивание студентов какие-либо законы о борьбе с дискриминацией, которые защищают студентов от преследований по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, пола, инвалидности и возраста, или чтобы подать жалобу на дискриминацию, свяжитесь с нашим Управлением по гражданским правам.Для получения дополнительной информации посетите stopbullying.gov

.


Свидетельство о завершении

Что такое сертификат об окончании?

Обычно сертификаты об окончании используются для студентов с индивидуальными учебными планами (IEP), которые не выполнили государственные требования к выпускному, но все же хотят участвовать в выпускных церемониях со своим классом. Ниже приведены некоторые важные факты о сертификатах об окончании:

  • Сертификат об окончании или его эквивалент не является академическим удостоверением, но удостоверяет посещение средней школы.
  • Их нельзя использовать в качестве предварительного условия для поступления в высшее учебное заведение или любую другую программу, для которой требуется диплом средней школы.
  • Получателям сертификатов не запрещается вернуться, чтобы получить полный диплом или эквивалентную степень средней школы.
  • Информацию о государственных выпускных требованиях и политике в отношении сертификатов можно найти, связавшись с департаментом образования штата.

Чартерные школы

Что такое чартерные школы?

Чартерные школы — это общественные школы, не относящиеся к сектам, которые работают без соблюдения многих правил, применимых к традиционным государственным школам.«Устав», устанавливающий каждую такую ​​школу, представляет собой контракт об исполнении с детальным описанием миссии школы, программы, целей, учащихся, методов оценки и способов измерения успеха. Чартерные школы несут ответственность перед своим спонсором — обычно школьным советом штата или округа — за положительные академические результаты и соблюдение чартерного контракта. Основная концепция чартерных школ заключается в том, что они обладают большей автономией в обмен на эту ответственность. Чтобы получить юридическое определение чартерной школы в конкретном штате, обратитесь к контактному лицу чартерной школы в вашем штате.Министерство образования США предлагает чартерным школам возможности получения грантов, ресурсы и информацию.


Жалоба на школу

День Конституции

Что такое День Конституции и что школы должны делать в этот день?

Согласно законодательству, принятому Конгрессом, все учебные заведения, получающие федеральное финансирование, обязаны отмечать подписание Конституции США 17 сентября каждого года. Если 17 сентября выпадает на праздничный или выходной день, День Конституции отмечается на предыдущей или следующей неделе.Чтобы помочь студентам и преподавателям в учебе, Национальное управление архивов и документации предлагает ключевые ресурсы, такие как «Конституция в действии», игра на совпадение, соединяющая основные ресурсы с конституционными статьями, и «Изучение Конституции США», электронная книга, в которой исследуется корни трех ветвей власти. Точно так же бесплатные онлайн-ресурсы доступны в Библиотеке Конгресса, Национальном фонде гуманитарных наук и Сенате США.


Дисциплина и безопасность

Меня беспокоит дисциплина и безопасность в наших школах.Где я могу получить информацию и помощь?

Политика школьной дисциплины определяется главным образом местной школой, школьным округом и штатом. Ваш первый шаг — связаться с вашим школьным округом или государственным отделом образования.

Следующие ресурсы предоставляют информацию о школьной безопасности, порядке и смежных темах:

  • Адреса Управления безопасных и поддерживающих школ (OSSS); здоровье и благополучие учащихся, а также школьная безопасность, управление и готовность к чрезвычайным ситуациям.OSSS управляет, координирует и рекомендует политику, а также управляет программами грантов и центрами технической помощи, направленными на общую безопасность и здоровье школьного сообщества.
  • Центр технической помощи по вопросам готовности и управления в чрезвычайных ситуациях поддерживает школы, школьные округа и высшие учебные заведения (ВУЗы), предоставляя информационный центр, ресурсы, обучение и услуги в области планирования действий в чрезвычайных ситуациях в школах и высших учебных заведениях.
  • Национальный центр безопасной поддерживающей среды обучения (NCSSLE) предлагает информацию и техническую помощь штатам, округам, школам, высшим учебным заведениям и сообществам, направленным на улучшение школьного климата и условий для обучения.

Образовательные стандарты и учебная программа

Как я могу узнать о национальных образовательных стандартах и ​​учебных программах?

Некоторые национальные профессиональные или образовательные политические организации предложили стандарты и учебные программы, но нет никаких федеральных национальных стандартов для какой-либо академической области. В Соединенных Штатах ответственность за образование в основном возложена на штат и местные органы власти. Когда был создан Департамент образования, Конгресс ясно дал понять, что секретарю образования и другим должностным лицам Департамента запрещается навязывать «какое-либо руководство, надзор или контроль над учебной программой обучения, администрации или персонала любого учебного заведения, школы, или школьная система. «(20 USC 3403). Это оставлено на усмотрение штатов создавать стандарты, в то время как штаты и местные агентства разрабатывают учебные программы. Чтобы определить конкретные стандарты или учебные программы в вашем штате, обратитесь в департамент образования вашего штата.


Зачисление в К-12

Как записать ребенка в школу?

Требования и процедуры зачисления устанавливаются вашим штатом или школьным округом. Для получения информации о том, как записать вашего ребенка в школу, обратитесь в свой школьный округ.Ваш местный школьный округ также сможет предоставить вам информацию о документах, необходимых для завершения процесса зачисления, школе, которую будет посещать ваш ребенок, и академическом календаре. Если у вас возникли проблемы с зачислением ребенка в школу, а местный школьный округ не может вам помочь, обратитесь в департамент образования вашего штата.


Закон о достижении успеха каждого студента

Что такое Закон о достижении каждым учащимся успеха и как я могу получить копию закона?

Закон о достижении каждым учащимся успеха (ESSA) вновь утверждает Закон о начальном и среднем образовании (ESEA), национальный закон об образовании и давнюю приверженность обеспечению равных возможностей для всех учащихся. Новый закон основывается на ключевых достижениях последних лет, которые стали возможными благодаря усилиям преподавателей, сообществ, родителей и учащихся по всей стране.

Вы можете просмотреть или загрузить Закон о достижении успеха каждого студента (ESSA) или запросить бумажную копию в издательстве правительства США.


Образование для бездомных

Какие права имеют бездомные дети на государственное образование?

Раздел VII-B Закона МакКинни-Венто о помощи бездомным предназначен для обеспечения того, чтобы бездомные дети имели равный доступ к бесплатному соответствующему государственному образованию (FAPE).Программа McKinney-Vento предназначена для решения проблем, с которыми бездомные дети и молодежь сталкиваются при поступлении, посещении и успешной учебе в школе. В соответствии с этой программой государственные образовательные агентства (SEA) должны гарантировать, что каждый бездомный ребенок и молодежь имеет равный доступ к FAPE, включая государственное дошкольное образование, как и другие дети и молодежь. Для поддержки программы Департамент предоставляет гранты по формуле 50 штатам, округу Колумбия и Пуэрто-Рико, исходя из доли каждого штата в фондах Title I.Дополнительная информация доступна на веб-сайте помощи бездомным детям и молодежи и на веб-сайте Центра технической помощи Национального центра образования бездомных (NCHE).


Ограниченное владение английским языком

Первый язык моего ребенка не английский. Какие существуют двуязычные программы или программы «Английский как второй язык»? Как Закон о достижении каждым учащимся успеха (ESSA) помогает моему ребенку?

Закон о достижении успеха каждого учащегося (ESSA) включает положения и ресурсы, направленные на оказание помощи штатам в поддержке всех групп учащихся, включая изучающих английский язык.Отдел изучения английского языка (OELA) Департамента обеспечивает руководство, помогая гарантировать, что изучающие английский язык и студенты-иммигранты овладевают английским языком и добиваются успехов в учебе. Национальный информационный центр по изучению английского языка (NCELA) собирает, анализирует, синтезирует и распространяет информацию о программах обучения языку для изучающих английский язык и связанных с ними программах. Кроме того, законы, соблюдаемые Управлением по гражданским правам (OCR) Департамента, требуют, чтобы государственные школы предприняли шаги для обеспечения того, чтобы учащиеся с ограниченным знанием английского (LEP) или изучающие английский язык (ELL) могли полноценно участвовать в образовательных программах и услугах, а также общаться информацию для родителей с LEP на понятном им языке.OCR предлагает ресурсы ELL для учащихся, родителей и руководителей системы образования.


Расположение школы или округа

Как мне найти школу или округ?

Common Core of Data (CCD) — это основная база данных Министерства образования по государственному начальному и среднему образованию в Соединенных Штатах. CCD — это всеобъемлющая ежегодная национальная база данных обо всех государственных начальных и средних школах и школьных округах. Вы можете разместить здесь государственную школу, а здесь — местный школьный округ.


Образовательные программы для мигрантов

Какие программы доступны для детей из семей мигрантов?

Миссия Управления по образованию мигрантов (OME) заключается в обеспечении отличного руководства, технической помощи и финансовой поддержки для улучшения образовательных возможностей и академической успеваемости детей-мигрантов, молодежи, сельскохозяйственных рабочих, рыбаков и их семей. OME управляет программами грантов, которые предоставляют академические и вспомогательные услуги детям из семей, которые мигрируют в поисках работы в сельском хозяйстве и рыболовстве.OME определило необходимость в специальных инициативах в трех программных областях Программы образования для мигрантов (MEP), чтобы помочь в достижении цели оказания помощи детям-мигрантам в достижении сложных академических стандартов и окончании средней школы.


Религия в государственных школах

Какова роль религии и молитвы в государственных школах?

Отношения между религией и правительством в Соединенных Штатах регулируются Первой поправкой к Конституции, которая запрещает правительству устанавливать религию и защищает частное религиозное выражение и деятельность от вмешательства и дискриминации со стороны государства.Верховный суд неоднократно заявлял, что Первая поправка требует, чтобы должностные лица государственных школ были нейтральными в своем отношении к религии, не проявляя ни фаворитизма, ни враждебности по отношению к выражениям религии, таким как молитва. Соответственно, Первая поправка запрещает религиозную деятельность, спонсируемую государством, но защищает религиозную деятельность, инициированную частными лицами. Департамент выпустил Руководство по молитве, охраняемой Конституцией, и выражению вероисповедания в государственных начальных и средних школах для разъяснений.


Программа школьных обедов

Что такое программа школьных обедов и как дети имеют право на нее?

Национальная программа школьных обедов (NSLP) — это федеральная программа питания, действующая в государственных и некоммерческих частных школах и детских садах. Программа, реализуемая Министерством сельского хозяйства США (USDA), предоставляет детям сбалансированные по питанию, недорогие или бесплатные обеды каждый учебный день. Любой ребенок в участвующей школе может купить еду в рамках Национальной программы школьных обедов.


Школьная политика

Меня беспокоит школьная политика или ее реализация. Вы можете помочь?

В США ответственность за образование в первую очередь входит в ведение штата и местных властей. Создавая Министерство образования, Конгресс четко заявил о своем намерении запретить министру образования и другим должностным лицам Департамента осуществлять «любое руководство, надзор или контроль над учебным планом, программой. обучения, администрации или персонала любого учебного заведения, школы или школьной системы.«

По этой причине, за некоторыми исключениями, связанными с федеральным законодательством, большинство вопросов или опасений по поводу школьной политики следует направлять в школьный округ или департамент образования штата. Вопросы об учителе, классе, классе, дисциплинарных мерах или учебной программе должны решаться школой, школьным округом или штатом.


Вернут ли бесплатные летние занятия и стипендии студентов в общественные колледжи?

Согласно последнему отчету Национального исследовательского центра по обмену информацией для студентов, в этом семестре число учащихся местных колледжей продолжало снижаться.Прием снизился на 9,5 процента с весны прошлого года, повторяя регистрационные данные с осени 2020 года и представляя самое резкое снижение в секторе высших учебных заведений с начала пандемии.

Согласно более раннему отчету исследовательского центра, этот спад последовал за падением набора первокурсников прошлой осенью на 13 процентов.

Обеспокоенные руководители общинных колледжей уже работают над планами по замедлению этой тенденции и увеличению числа учащихся осенью 2021 года. Колледжи получают творческие и нестандартные стимулы для привлечения выпускников средних школ, чьи планы в колледже были ограничены пандемией.

Выдача в аренду бесплатных технологий, таких как ноутбуки, планшеты и точки доступа Wi-Fi, является наиболее распространенным финансовым преимуществом, сказала Лариса Хусак, директор Форума руководителей муниципальных колледжей для EAB, консалтинговой фирмы.

Например, Колледж Литтл-Биг-Хорн, племенной колледж и учреждение, предоставляющее землю в Монтане, планирует предоставить ноутбуки или планшеты — устройства поставляются с кодом для доступа к бесплатным учебным материалам — в качестве подарков учащимся, прошедшим регистрацию. контрольный список, включая заполнение Бесплатного заявления на получение федеральной помощи студентам или FAFSA.Колледж также начал предлагать стипендии на полное обучение для всех студентов прошлой осенью, и эта политика будет продолжаться летом и осенью 2021 года.

Хусак заметил, что все больше общественных колледжей рекламируют стипендии и бесплатные летние курсы. Она указала на программу Jumpstart муниципального колледжа Северной Вирджинии, которая началась прошлым летом и будет продолжаться в этом году. Он позволяет выпускникам старших классов средней школы по программе двойного зачисления в колледж пройти два бесплатных летних курса.

«Когда разразилась пандемия, мы поняли, что нам нужно быстро мобилизоваться, чтобы уменьшить влияние отмен и перерывов в обучении», — говорится в заявлении Шери Робертсон, временного главного научного директора NVCC.«Мы хотели побудить студентов продолжить свое образование, предоставляя высококачественные онлайн-классы, доступные для людей с любым уровнем дохода».

В этом году их примеру последовали и другие учреждения. Колледж Северо-Восточного Миссисипи позволяет всем студентам, отвечающим общим требованиям для зачисления, в том числе студентам с двойным зачислением, бесплатно брать от трех до 12 кредитов на занятия в течение первого и второго летних семестров. Согласно пресс-релизу на сайте колледжа, зачисленные студенты также получат 550 долларов на проживание.

В то время как прием в высшие учебные заведения упал во всех регионах страны, в среднем на 4,5 процента, Миссисипи была одним из четырех штатов с двухзначным падением, наряду с Аляской, Нью-Мексико и Южной Дакотой. По данным Национального исследовательского центра по обмену информацией для студентов, прием на бакалавриат в Миссисипи снизился на 10,1 процента с весны прошлого года.

«Благодаря бесплатному обучению этим летом и дополнительным деньгам на проживание, сейчас идеальное время для вас, чтобы вернуться в колледж или вернуться», — говорится в заявлении исполнительного вице-президента Северо-восточного колледжа штата Миссисипи Крейг-Эллис Сассер.

Система муниципальных колледжей штата Мэн, в которой число учащихся снизилось на 8%, также предлагает этим летом выпускникам средних школ, поступившим в один из семи кампусов, один бесплатный курс в рамках новой инициативы под названием Momentum from the Start. Студенты платят за учебники и учебные материалы, но не платят за обучение.

Один из кампусов штата Мэн, муниципальный колледж округа Йорк, также разрешает местным старшеклассникам, участвовавшим в программе двойного зачисления колледжа, посещать бесплатное обучение в течение двух лет.Инициатива, получившая название York County ’21 Promise, обслуживает учащихся из семей с доходом не более 100 000 долларов США, которые закончили хотя бы один двойной или параллельный курс в колледже с оценкой C или выше и имеют как минимум 2,5 средний балл средней школы.

«Мы действительно хотели поговорить с классом 2021 года и сказать:« Если у вас есть план, если у вас есть цель или если у вас есть намерение, мы хотим поддержать это намерение », — сказала Мерседес Пур, директор колледжа. доступ для системы Мэн.

Поначалу

Pour был удивлен сокращением числа учащихся.В начале пандемии она и некоторые ее коллеги ожидали, что студенты выберут больше местных вариантов, а набор в общественные колледжи будет стремительно расти.

«Но реальность такова, что многие студенты, для которых общественный колледж — выбор, это путь к карьере, к получению аттестата, это те самые студенты, которые действительно были отвлечены COVID, потому что им внезапно пришлось пойти в работать, или вынужден был содержать семью, или потерял присмотр за детьми », — сказал Пур. «Все, что COVID сделал с нашей страной, почти несоразмерно произошло со студентами общественных колледжей и их семьями.”

Согласно данным отчета центра обмена информацией, количество учащихся в местных колледжах

резко упало среди недопредставленных студентов. Этой весной в государственных двухгодичных учебных заведениях прием чернокожих и латиноамериканских студентов упал более чем на 13 процентов, а набор коренных американцев упал на 17,3 процента по сравнению с 11-процентным снижением среди белых студентов.

Онлайн-обучение также заставляет студентов не решаться поступать. Согласно отчету исследовательской фирмы в сфере высшего образования SimpsonScarborough, около 48 процентов старшеклассников, поступающих в колледж, выразили высокий уровень беспокойства по поводу того, что COVID-19 повлияет на то, смогут ли они лично поступить в колледж в следующем учебном году.Опрос также показал, что старшеклассники, которые посещают некоторые или большую часть уроков онлайн, в два раза чаще чувствуют себя неподготовленными к выбору колледжа следующей осенью.

Технический колледж Мэдисона в Висконсине этой весной начал программу College Try, чтобы решить эту самую проблему. Программа позволяет студентам бесплатно брать уроки в первую неделю семестра и брать напрокат ноутбук и точку доступа Wi-Fi на время прохождения курсов. Кампания College Try будет продолжаться летом и следующей осенью.Это относится как к студентам, впервые обучающимся, так и к вернувшимся студентам, которые не поступили прошлой осенью или бросили занятия в период осеннего возмещения.

«Это большая просьба», — сказала Челси Бауэрс, менеджер по маркетингу в Мэдисонском техническом колледже, — убедить студентов первого курса перейти на осенний онлайн-семестр.

«Я помню, когда я поступила в колледж, часть опыта — это ваша когорта и эта личная связь, все то, чего нам сейчас не хватает как обществу и культуре», — сказала она.«Некоторые люди просто не чувствуют, что могут сделать этот первый шаг, не чувствуя, что у них будет такая поддержка».

После того, как этой весной зачисление сократилось почти на 11%, цель инициативы College Try — дать студентам возможность лично убедиться и попробовать, что такое учебные онлайн-курсы учебного заведения, с надеждой, что они останутся. По состоянию на первую неделю апреля набор в летние школы увеличился примерно на 32 процента.

«Речь идет о том, чтобы избавиться от этой неуверенности и дать людям понять, что они могут попробовать класс, они могут встретиться с инструктором, они могут узнать, что для них существует потрясающая система поддержки», — сказал Бауэрс.

Общественный колледж Датчесс в Покипси, штат Нью-Йорк, придерживается другого подхода. Он создает объекты и программы, предназначенные для привлечения взрослых учащихся. Этой осенью колледж, который является частью системы государственного университета Нью-Йорка (SUNY), запускает программу гостеприимства и туризма и программу технического обслуживания авиации. Он также открывает два новых местоположения, центр авиационного образования и новый спутниковый кампус в Фишкилле, деревне, расположенной недалеко от популярного и удобного перекрестка, используемого людьми, добирающимися на работу и с работы, сказала Эллен Гамбино, исполняющая обязанности президента колледжа.

Учреждение «имеет долгую историю ориентации на студентов более традиционного возраста и более традиционные программы перевода», — сказал Гамбино. «Это всегда будет в основе того, чем является и чем занимается Dutchess Community College», но «мы также знаем, что существует рынок для посттрадиционных студентов».

Поскольку общественные колледжи в основном сосредоточены на приеме на работу на местном уровне, Хусак из EAB не видит, что они соревнуются за студентов с льготами так же яростно, как четырехлетние учебные заведения. Она отметила, что U.Министерство юстиции США под руководством администрации Трампа в 2019 году подтолкнуло сотрудников приемных комиссий колледжей к смягчению этических норм, которые не позволяли им преследовать зачисленных студентов друг друга. Действия департамента побудили Национальную ассоциацию консультирования при поступлении в колледж изменить политику, чтобы снять ограничения на поощрение студентов, обучающихся в других учебных заведениях. Этот сдвиг привел к появлению «бесплатных для всех» стимулов, — сказал Хусак.

Она обнаружила, что пандемия привела к «некоторому усилению конкуренции между вузами» за местные колледжи: например, некоторые рассылают маркетинговые материалы будущим студентам за пределами своих округов.

Тем не менее, она сказала, что стимулы — это «хороший первый шаг», если они являются частью более целостного подхода к увеличению числа учащихся.

«Стимулы того стоят, поскольку они устраняют первопричины проблем», — сказала она. «И я думаю, что если мы оглянемся на прошлый год и на 2020 год, я думаю, что то, что многие учреждения осознали, является основной проблемой для студентов, не поступающих, [заключались] в том, что альтернативные издержки и барьеры для входа были просто слишком высокими, особенно для те, кто имел дело с последствиями кризиса общественного здравоохранения, потери работы, нестабильности с точки зрения жилья и основных потребностей.”

С этой целью общественные колледжи с большей вероятностью обратятся к потенциальным и вернувшимся студентам с информацией о новой поддержке, чем будут инвестировать в институциональный маркетинг в качестве стратегии найма, сказала Марта Пархэм, старший вице-президент по связям с общественностью Американской ассоциации сообществ. Колледжи. Она частично объяснила это нехваткой ресурсов, из-за которой общественным колледжам трудно конкурировать с четырехлетними учебными заведениями во время пандемии. Но она также подчеркнула, что руководители общественных колледжей намеренно сосредотачиваются на том, какие ресурсы нужны студентам, особенно студентам первого поколения, чтобы они чувствовали, что они могут успешно ориентироваться в дистанционном обучении.

Pour сказал, что перед общественными колледжами теперь стоит двойная задача — зачисление выпускников средней школы в этом году и выпускников, не поступивших в прошлом году, «потерянный класс».

«Что случилось с теми учениками из Класса 2020 года, которые заявили, что собираются поступить в колледж и фактически не закончили колледж?» она сказала. «Кто решил не ехать? Вы говорите о своих малообеспеченных [студентах], вы говорите о своих сельских учениках, вы говорите о людях, для которых общественный колледж и колледж в целом могут изменить ситуацию.”

Что может означать переход к виртуальному обучению для высшего образования?

В эти трудные времена мы сделали ряд наших статей о коронавирусе бесплатными для всех читателей. Чтобы получать весь контент HBR по электронной почте, подпишитесь на рассылку Daily Alert.

Тектонические сдвиги в обществе и бизнесе происходят, когда неожиданные события заставляют повсеместно экспериментировать с новой идеей. Например, во время Второй мировой войны, когда американские мужчины ушли на войну, женщины доказали, что они могут выполнять «мужскую» работу — и делать ее хорошо.Женщины никогда не оглядывались после этого. Точно так же проблема 2000 года потребовала широкого использования индийских инженеров-программистов, что привело к утроению числа виз для трудоустройства, выдаваемых США. Исправление этой ошибки позволило индийским инженерам подтвердить свои полномочия и сделало их мировыми лидерами в решении технологических проблем. Сегодня Alphabet, Microsoft, IBM и Adobe возглавляют инженеры из Индии.

Прямо сейчас пандемия коронавируса заставляет глобальные эксперименты с дистанционным обучением.Есть много индикаторов того, что этот кризис изменит многие аспекты жизни. Образование может быть одним из них, если удаленное обучение окажется успешным. Но как мы узнаем, что это так? В начале этого эксперимента, вызванного кризисом, мы должны собирать данные и обращать внимание на следующие три вопроса о бизнес-модели высшего образования и доступности качественного высшего образования.

Действительно ли студентам нужен четырехлетний опыт работы в стационаре?

Ответ на этот вопрос требует понимания того, какие части текущей четырехлетней модели можно заменить, какие части можно дополнить, а какие дополнить цифровыми технологиями.

Теоретически лекции, не требующие персонализации или взаимодействия с людьми, могут быть записаны как мультимедийные презентации, чтобы студенты могли смотреть их в удобном для них темпе и в удобном для них месте. Такие коммодитизированные части учебной программы могут быть легко доставлены, например, неуниверситетским преподавателем на Coursera; преподавание теоремы Пифагора почти одинаково во всем мире. Для таких курсов технологические платформы могут доставлять контент очень большой аудитории по низкой цене, не жертвуя одним из важных преимуществ очного обучения (F2F), социальным опытом, потому что в этих основных курсы уровня.

Освободив ресурсы из курсов, которые можно превратить в товар, у колледжей будет больше ресурсов для обучения, основанного на исследованиях, индивидуального решения проблем и наставничества. У студентов также будет больше ресурсов в их распоряжении, потому что им не нужно будет проживать и проводить четыре полных года в университетских городках. Они будут брать коммерческие онлайн-курсы в удобное для них время и по гораздо более низкой цене. Они могут использовать драгоценное время, которое они проводят в кампусе, для факультативов, групповых заданий, часов работы преподавателей, общения и профориентации, что невозможно сделать удаленно.Кроме того, кампусы могут способствовать развитию социальных сетей, полевым проектам и глобальным учебным экспедициям, которые требуют участия в F2F. Это гибридная модель образования, которая может сделать высшее образование более доступным для всех.

Но можно ли перейти на гибридную модель? Мы скоро узнаем. Не только студенты занимаются дистанционно, даже инструкторы теперь вынуждены проводить эти занятия из своих домов. Те же студенты и преподаватели, которые встречались несколько недель назад на тех же курсах, теперь пробуют альтернативные методы.Таким образом, обе стороны могут сравнивать свой F2F и удаленный опыт, при прочих равных.

В рамках текущего эксперимента студенты, профессора и администрация университетов должны вести учет того, какие классы получают выгоду от дистанционного обучения, а какие идут не так хорошо. Они должны поддерживать чаты, которые облегчают анонимное обсуждение технологических вопросов, дизайна курса, проведения курса и методов оценки. Эти данные могут помочь в принятии будущих решений о том, когда и почему некоторые классы следует преподавать удаленно, какие из них следует оставить в кампусе, а какие внутри кампуса следует дополнить или дополнить технологиями.

Какие улучшения необходимы в ИТ-инфраструктуре, чтобы сделать ее более подходящей для онлайн-обучения?

Как могут подтвердить многие из нас, чьи ежедневные расписания превратились в список виртуальных встреч, есть проблемы с аппаратным и программным обеспечением, которые необходимо решить, прежде чем удаленное обучение действительно сможет взлететь. Мы не сомневаемся, что цифровые технологии (мобильные, облачные, AI и т. Д.) Можно развернуть в большом масштабе, но мы также знаем, что еще многое предстоит сделать. Что касается оборудования, необходимо решить проблему пропускной способности и цифрового неравенства.Настройка F2F выравнивает множество различий, потому что учащиеся одного класса получают одинаковые результаты. Однако онлайн-образование усиливает цифровой разрыв. У богатых студентов есть новейшие ноутбуки, лучшая пропускная способность, более стабильное соединение Wi-Fi и более сложные аудиовизуальные устройства.

Программное обеспечение

для конференц-связи может быть хорошим началом, но оно не может обрабатывать некоторые ключевые функции, такие как размещение в больших классах, а также обеспечивает индивидуальный подход. Даже в классе на 1000 учеников преподаватель может почувствовать, усваивают ли ученики концепции, и может соответствующим образом изменить темп преподавания.Ученик может почувствовать, задают ли он слишком много вопросов и задерживают ли весь урок. Достаточно ли хороша наша технология, чтобы виртуально реализовать эти функции? Что еще нужно развивать? Преподаватели и студенты должны отметить и обсудить свои болевые точки, а также способствовать технологическому развитию в этих областях и требовать его.

Кроме того, онлайн-курсы требуют образовательной поддержки на местах: разработчики учебных программ, инструкторы и инструкторы для обеспечения обучения студентов и завершения курса.Цифровой разрыв также существует между университетами, что станет очевидным в текущем эксперименте. Лучшие частные университеты имеют лучшую ИТ-инфраструктуру и более высокую долю ИТ-поддержки на каждом факультете по сравнению с государственными университетами с ограниченным бюджетом.

Какие усилия по обучению необходимы преподавателям и студентам, чтобы способствовать изменениям в мышлении и поведении?

Не все преподаватели чувствуют себя комфортно в виртуальных классах, и существует цифровой разрыв между теми, кто никогда не использовал даже базовое аудиовизуальное оборудование, полагаясь на классные доски и флипчарты, и более молодыми преподавателями, которые знакомы с новыми технологиями и разбираются в них.Когда в ближайшие недели студенты по всей стране войдут в онлайн-классы, они узнают, что многие преподаватели не обучены создавать мультимедийные презентации с замысловатыми обозначениями и графикой. Колледжи и университеты должны использовать этот момент, чтобы оценить, какое обучение необходимо для обеспечения беспрепятственного обучения.

Студенты также сталкиваются с рядом проблем с онлайн-курсами. Обязательство следовать университетскому календарю вынуждает их закончить курс вместо того, чтобы откладывать его навсегда.А в Интернете они могут чувствовать, что они не принадлежат к группе сверстников или студенческой когорте, что в реальной жизни порождает чувство конкуренции, мотивируя всех к успеху. Все, что делается в Интернете, страдает от концентрации внимания, потому что студенты выполняют несколько задач одновременно, проверяют электронную почту, болтают с друзьями и просматривают веб-страницы во время посещения онлайн-лекций. Мы родители и профессора; мы знаем, что это правда.

Может ли измениться такое мышление? Прямо сейчас мы (обязательно из-за социального дистанцирования) проводим эксперименты проб и ошибок, чтобы выяснить это.И учителя, и студенты корректируют и калибруют в середине учебного семестра. Программа и содержание курсов пересматриваются по мере их преподавания. Методы оценки, такие как экзамены и викторины, преобразовываются в онлайн-заявки. Администрация университетов и студенческие коллективы приспосабливаются и позволяют преподавателям создавать свои собственные лучшие курсы, учитывая такое короткое время. Преподаватели, студенты и администраторы университетов должны обсуждать, как преподавание и обучение меняются между 1-м днем ​​виртуального обучения и днем ​​X.Это даст подсказки, как обучать будущих виртуальных преподавателей и учащихся.

Обширный эксперимент

Продолжающаяся пандемия коронавируса вызвала глобальный эксперимент, который мог бы выявить различия между набором услуг, предлагаемых университетом-резидентом, и сверхнизкозатратным образованием провайдера онлайн-образования, такого как Coursera, и компромисса между ними. Несколько лет назад эксперты предсказывали, что массовые открытые онлайн-курсы (МООК), такие как Khan Academy, Coursera, Udacity и edX, уничтожат высшее образование F2F — точно так же, как цифровые технологии уничтожат рабочие места телефонных операторов и турагентов.Однако до сих пор образование в колледже F2F выдержало испытание временем.

Текущий эксперимент может показать, что четырехлетнее высшее образование по программе F2F больше не может почивать на лаврах. Множество факторов, в первую очередь постоянно растущая стоимость обучения, которая уже недосягаема для большинства семей, означает, что рынок послесреднего образования созрел для разрушения. Кризис из-за коронавируса может стать именно таким разрушением. То, как мы экспериментируем, тестируем, фиксируем и понимаем нашу реакцию на это сейчас, определит, будет ли и как онлайн-образование развиваться как возможность для будущего.Этот эксперимент также обогатит политический дискурс в США. Некоторые политики обещали бесплатное высшее образование; что, если этот эксперимент докажет, что высшее образование не должно обанкротить человека?

После того, как кризис утихнет, лучше ли всем ученикам вернуться в класс и сохранить статус-кво? Или мы найдем лучшую альтернативу?

Если наш контент помогает вам бороться с коронавирусом и другими проблемами, рассмотрите возможность подписки на HBR.Покупка подписки — лучший способ поддержать создание этих ресурсов.

Парк округа Эд Р. Левин — парки и места отдыха

Добро пожаловать в парк округа Эда Р. Левина, один из самых уникальных региональных парков и зон отдыха округа Санта-Клара. Этот парк площадью 1558 акров сочетает в себе традиционные черты городского парка, такие как места для пикников, рыбалки и игры, со сложной системой троп многих региональных парков дикой природы. Обширные лужайки Эда Р. Левина делают его идеальным местом для семейных прогулок, а холмистые луга и дубовые леса доступны для посетителей, желающих окунуться в природу.Пик Монумента в парке обеспечивает захватывающий вид на дно долины и залив Сан-Франциско. Наслаждайтесь посещением и почаще возвращайтесь, чтобы насладиться многими уникальными аспектами парка округа Эд Р. Левин. В парке также есть большой парк для собак без поводка, как для больших, так и для маленьких собак! Этот парк для собак, принадлежащий и управляемый городом Милпитас, является одной из самых популярных достопримечательностей в парке округа Эд Р. Левин. Собак также разрешено держать на поводке на стоянках, площадках для пикников и на всех тропах к северу от Калаверас-роуд.

Как добраться

Парк округа Эд Р. Левин находится по адресу:

3100 Calaveras Rd Milpitas, CA 95035

Офис в парке: (408) 262-6980

Следуя по межштатной автомагистрали 680 или 880, сверните на съезд Calaveras Road в Милпитасе. Двигайтесь на восток к предгорьям по Calaveras Road. Калаверас-роуд проходит через южную часть парка Эда Р. Левина. В парке есть две основные зоны использования. Район озера Сэнди Вул расположен к северу от Калаверас-роуд, а район пруда Спринг-Вэлли расположен к югу от Калаверас-роуд.Чтобы добраться до озера Сэнди-Вул, сверните налево с Calaveras Road на Downing Road. Путешествуйте на север по Даунинг-роуд, чтобы добраться до озера Сэнди-Вул, зоны для дельтапланеризма и основных мест использования троп. Чтобы добраться до пруда Спринг-Вэлли, продолжайте движение по Калаверас-роуд, мимо Даунинг-роуд и поверните направо в парковую зону, чтобы добраться до станции рейнджеров, центра для посетителей и пруда Спринг-Вэлли. Парковка для поля для гольфа Spring Valley и клубный дом расположены через дорогу Калаверас от туристического центра.

Мероприятия

Пешие прогулки, верховая езда, пикники и дельтапланеризм — популярные занятия в Ed R.Левин Парк. Посетители могут поиграть на детской площадке, запустить воздушных змеев и поиграть во фрисби на одной из трех лужаек. В парке также находится клуб дельтапланеризма Wings of Rogallo. Это уникальный опыт — наблюдать, как эти красивые дельтапланы и парапланы парят в небе над парком.

Рыбалка — еще одно любимое занятие в парке Эда Р. Левина. Озеро Sandy Wool зарыблено с ноября по май. Купание запрещено.

Любители пеших прогулок, наездники и велосипедисты могут воспользоваться 20 секциями парка.6-мильная система троп. В рамках трассы Bay Area Ridge Trail участки троп Agua Caliente и Calera Creek Trail открыты для велосипедистов. Карты всей системы Bay Area Ridge Trail System можно получить в Bay Area Ridge Trail Council. Некоторые из троп района регионального парка Ист-Бэй также соединяются с парком Эда Левина.

Южная часть парка, известная как район Долины источников, названа в честь множества источников, свободно протекающих в этой области. Большой пруд — излюбленное место для рыбалки только для детей в возрасте от 5 до 12 лет.18-луночное поле для гольфа Spring Valley также находится в этом районе.

Кладбище Лагуна также находится в районе Долины Источников. Это пионерское кладбище использовалось с 1863 по 1912 год. Разрушенное вандалами и заброшенное в течение многих лет, оно недавно было отремонтировано. Остановитесь у ворот кладбища и насладитесь захватывающим мемориалом, который дает представление о жизни людей, похороненных там.

Часы и сборы

Парк открыт круглый год с 8 утра до заката. Плата за въезд автомобилей взимается круглый год.Вступительные взносы указаны в киоске.

Информация о платах за доступ здесь: Плата за въезд на автомобиле, Плата за групповой пикник

Доступность

В соответствии с требованиями Раздела II Закона об американцах с ограниченными возможностями от 1990 года (ADA) Департамент парков и отдыха округа Санта-Клара не будет дискриминировать квалифицированных лиц с ограниченными возможностями по признаку инвалидности в своих программах, услугах или виды деятельности. Департамент внесет разумные изменения в политику и программы, чтобы гарантировать людям с ограниченными возможностями равные возможности пользоваться нашими программами, услугами, удобствами и мероприятиями.Если вам нужна помощь с запросом ADA, пожалуйста, свяжитесь с нашим координатором ADA.
Взаимодействие с другими людьми

политик, ограничивающих посещения отделений неотложной помощи и компенсаций, подрывают систему неотложной помощи: вместо этого давайте оптимизируем ее | Неотложная медицина | Открытие сети JAMA

Число посещений отделений неотложной помощи (ED) в США росло за последние два десятилетия, опережая рост населения. 1 Эти посещения изображаются в прессе как ненужные посещения, которые необходимо сократить или избегать.Тем не менее, все больше данных указывает на то, что большинство посещений отделения неотложной помощи необходимы с медицинской точки зрения и что отделения неотложной помощи служат важнейшим источником помощи пациентам с высоким риском, в том числе пациентам с сопутствующими диагнозами психического здоровья, расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ, и плохими социальными детерминантами здоровья. Страховые компании и другие плательщики имеют многолетнюю историю попыток отговорить людей от использования ED, отказываясь оплачивать их посещения — после того, как посещение происходит — если оно классифицируется как несуществующее. В 2012 году Управление здравоохранения штата Вашингтон попыталось принять закон, согласно которому они будут оплачивать только посещения отделения неотложной помощи пациентам Medicaid, которые они сочтут необходимыми с медицинской точки зрения.Совсем недавно страховая компания Anthem внедрила аналогичную политику, оцененную Chou et al. 2 В их исследовании изучается эта политика, которая запрещает оплату визитов в отделение неотложной помощи на основании диагноза выписки пациента. На первый взгляд, эта идея имеет смысл: никто не хочет платить за недуг, который можно было бы вылечить в менее дорогих условиях. Однако политика, запрещающая выплаты на основании диагноза выписки, подвергает уязвимых пациентов риску и имеет серьезные недостатки.

Во-первых, невозможно заранее точно определить необходимость оказания неотложной медицинской помощи.В предыдущем исследовании 3 мы с коллегами изучали, можно ли с уверенностью квалифицировать симптомы пациента при обращении в отделение неотложной помощи на основании диагноза при выписке — диагноза, который Anthem в настоящее время использует для определения медицинской необходимости. Мы обнаружили, что это невозможно. Мы ограничили наш анализ включением только тех диагнозов при выписке, которые были отнесены к категории неотложных или поддающихся лечению первичной медико-санитарной помощи. 3 Мы связали эту группу неэкстренных диагнозов с их соответствующими основными проблемами с момента поступления пациента в реанимацию.Когда мы изучили совокупность результатов, связанных с этими основными проблемами, мы обнаружили, что 12,5% пациентов с этими проблемами требовали госпитализации (включая отделение интенсивной терапии), а 3,4% отправились непосредственно в операционную. Как врачи неотложной помощи, мы ждем окончания обследования, чтобы поставить диагноз после выписки: это обследование основано на подробном анамнезе и часто включает анализ крови, визуализацию и несколько часов наблюдения. То, что те же самые симптомы, которые привели к тому, что некоторые пациенты отправились в отделение интенсивной терапии, а другим было отказано в страховом покрытии, потому что посещение было сочтено ненужным, ясно показывает, что пациенты не могут судить о медицинской необходимости.

Хотя мало кто станет утверждать, что некоторая часть пациентов, посещающих отделение неотложной помощи, теоретически может получать лечение в других условиях, несколько недавних исследований показали, что у большинства пациентов, обращающихся за помощью в отделение неотложной помощи, есть срочные проблемы. 4 Их решение прийти в ED является рациональным. Ясно (даже по собственным оценкам Anthem), что подавляющее большинство посещений ED не являются ненужными. Другие исследования показали, что люди считают, что лечение на базе ЭД имеет более высокое качество и что более широкий спектр услуг более доступен. 5 Национальная система первичной медико-санитарной помощи перегружена: за исключением нескольких изолированных систем (например, Kaiser) большинство систем первичной медико-санитарной помощи не в состоянии удовлетворить потребности пациентов в своевременной помощи. И действует дополнительная сила, заслуживающая большего внимания: амбулаторные врачи часто направляют своих пациентов в отделения неотложной помощи. Наше недавнее исследование 6 показало, что около 25% взрослых в США, посетивших один или более раз в прошлом году, были направлены в отделение неотложной помощи амбулаторным клиницистом. Врачи первичной медико-санитарной помощи признают, что ED может облегчить расширенную оценку и наблюдение, чтобы помочь определить потребность в госпитализации — функции, которые часто не могут выполняться в загруженных амбулаторных клиниках.

Возможно, поэтому неудивительно, что Anthem соглашается с тем, что их политика отказа в оплате не работает. Страховая компания изучает то, что мы уже знаем из рецензируемых исследований: большинство пациентов в отделении неотложной помощи находятся там по уважительным причинам, и трудно доказать обратное. И несмотря на распространение программ, направленных на сокращение посещений ЭД с использованием иных механизмов, кроме отказа в оплате, снижение использования ЭД оказалось недостижимой целью. 7 Чтобы сократить использование ЭД, наши системы здравоохранения и социальной помощи должны улучшить доступ к первичной медико-санитарной помощи, поведенческому здоровью и ресурсам на уровне общины.Этот тип инвестиций потребует большой политической воли в течение многих лет. Соединенные Штаты тратят на здравоохранение больше, чем любая другая страна Организации экономического сотрудничества и развития. Однако он занимает почти последнее место по процентной доле валового внутреннего продукта, потраченной на социальные программы, такие как занятость и жилье — услуги, которые, как было доказано, напрямую влияют на результаты в отношении здоровья. 8 До тех пор, пока значительные и устойчивые инвестиции в здравоохранение и социальные услуги на уровне сообществ не станут приоритетом для нашей страны, ED останутся де-факто системой социальной защиты.

Выталкивать людей из ED нашей страны — близорук. Политика, подобная политике Anthem, ложится несправедливым бременем на пациентов. Отговорка людей от обращения за необходимой помощью приведет к увеличению последующих затрат на лечение нелеченных заболеваний и приведет к поражению (ошибочной) попытки страховщика снизить расходы на здравоохранение. В то время как посещения отделения неотложной помощи сами по себе составляют относительно небольшую долю общих расходов на здравоохранение (2–6% в зависимости от исследования 9 ), стационарное лечение является одним из основных факторов, влияющих на расходы на здравоохранение по всей стране.Недавний отчет RAND 10 показал, что врачи-терапевты в настоящее время принимают решения более чем в 50% случаев госпитализации в больницы США. Любая возможность сократить количество госпитализаций полностью лежит на плечах врачей-терапевтов. Мы уже являемся экспертами в попытках «повернуть пациентов» так, чтобы им не требовалась госпитализация: из 136,9 миллионов посещений отделения неотложной помощи в 2015 году только 9% были госпитализированы. Однако есть и другие неиспользованные области, которые могут привести к снижению последующих затрат и улучшению результатов для наших пациентов.Тестирование на ВИЧ, скрининг и начало медикаментозного лечения расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, платформы информационных технологий, которые облегчают координацию ухода за пациентами из группы высокого риска в режиме реального времени, и повышенное внимание к социальным детерминантам здоровья, включая бездомность, все чаще рассматриваются как фундаментальные для неотложной помощи. Вместо того, чтобы рассматривать посещения ED как неблагоприятные исходы, которые необходимо уменьшить, мы можем попытаться оптимизировать эти посещения и множество функций, которые могут обеспечить ED.Отделения неотложной помощи стали бесценным центром медицинских и социальных услуг как для пациентов, так и для врачей; следующий шаг — финансирование, внедрение и исследование влияния передовых служб экстренной помощи, которые могут принести пользу нашим пациентам и нашей системе здравоохранения. Наш федеральный мандат — заботиться обо всех желающих. У нас есть 136,9 миллиона шансов положительно повлиять на пациентов каждый год. Давайте делать это правильно.

Опубликовано: 19 октября 2018 г.doi: 10.1001 / jamanetworkopen.2018.3728

Открытый доступ: это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии CC-BY. © 2018 Raven MC. Сеть JAMA открыта.

Автор для переписки: Мария К. Рэйвен, доктор медицины, магистр здравоохранения, магистр медицины, Департамент неотложной медицины, Калифорнийский университет, Сан-Франциско, медицинский факультет, 505 Parnassus Ave, Сан-Франциско, CA 94143-0209 ([email protected] эду).

Раскрытие информации о конфликте интересов: д-р Рэйвен является избранным членом Калифорнийского отделения Совета директоров Американского колледжа врачей скорой помощи и членом-волонтером клинического консультативного совета компании Collective Medical, создателя платформы информационных технологий, которая позволяет поставщикам неотложной помощи для просмотра посещений часто посещаемых отделениями неотложной помощи за пределами их собственного учреждения и разработки руководств по уходу, помогающих координировать уход.

5.Кангови
S, Barg
ФК, Картер
Т, длинный
JA, Шеннон
R, Grande
D. Понимание, почему пациенты с низким социально-экономическим статусом предпочитают больницы амбулаторной помощи. Aff Health (Миллвуд). 2013; 32 (7): 1196-1203. DOI: 10.1377 / hlthaff.2012.0825PubMedGoogle ScholarCrossref

Онлайн-магистр образования в сотрудничестве с Международным бакалавриатом

Чтобы увеличить количество высококвалифицированных учителей во всем мире, Народный университет (UoPeople) и Международный бакалавриат (IB) запустили бесплатную онлайн-программу магистра образования (M.Ред.) Программа.

Учебная программа отражает подходы IB к преподаванию и обучению, поэтому программа также будет отвечать потребностям школ IB World Schools, которые ищут учителей, знакомых с педагогикой IB. M.Ed. Программа подготовит новое поколение глобально мыслящих преподавателей с глубокими знаниями учебной программы, педагогики и оценивания для поддержки ориентированного на студентов исследования, междисциплинарного обучения, межкультурной компетенции и критического мышления.

«Магистр образования» — это программа для выпускников, предназначенная для подготовки студентов к динамичной карьере в сфере образования, ухода за детьми и руководства сообществом.Подход программы заключается в том, что обучение — это стремление, ориентированное на учащегося, а эффективные учителя — это квалифицированные профессионалы, которые способствуют созданию инклюзивной и интересной учебной среды. Участники программы научатся создавать такую ​​среду с помощью междисциплинарного подхода, включая развитие человека, теорию преподавания и обучения, управление поведением и оценку обучения, готовя их к карьере в государственных и частных школах, общественных колледжах и других образовательных учреждениях.

Выпускники М.Эд. Программа требуется для прохождения минимум 13 курсов, что эквивалентно 39 кредитам.

M.Ed. Программные специализации

Студенты должны выбрать специальность:

  • Начальное / среднее образование, или
  • Среднее образование

Студенты любой специализации должны будут пройти два (2) курса основной специализации и один (1) факультативный курс как часть 13 обязательных курсов.Студенты могут выбрать обе специализации. В этом случае студенты должны будут пройти все 6 специализированных курсов, что увеличивает требования к программе как минимум до 16 курсов.

Узнать больше

UoPeople и школы международного бакалавриата

Отличники получат возможность получить реальный опыт в рамках нашей программы стажировки в школах Международного бакалавриата. Стажировка в IB — это дополнительные три (3) кредита.

Сочетание международного студенческого сообщества, преподавателей из ведущих университетов мира, высококачественного образования и возможностей для профессиональной стажировки обеспечивает исключительный опыт обучения.

Чтобы узнать больше о программе «Магистр образования», прочтите каталог курсов.

Учебный год и курс обучения в Uopeople

Учебный год UoPeople делится на пять (5) девятинедельных семестров.

Студенты могут учиться на неполной или полной ставке.